Версия для слабовидящих
В коррекционной группе нашего дома прошло итоговое занятие по обобщению и систематизации представлений об осени и типичных изменениях в природе.
На занятии активизирован и закреплен словарь по теме занятия; совершенствовался грамматический строй речи; развивалось внимание, мышление, плавный речевой выдох, Зрительный гнозис, звуковой анализ и синтез; закрепляли умение определять количество слогов в слове; воспитывали умение слушать педагога и сверстников, работать в коллективе; воспитывали самостоятельность, доброжелательность; формировали бережное и позитивное отношение к природе; знакомство с музыкальными композициями П.И. Чайковского «Времена года».
Занятие началось с приветствия по Т. Сикачевой «Здравствуй!»
Здравствуй солнце золотое!
(Руки над головой, пальцы раздвинуты в виде лучей )
Здравствуй небо голубое! (Показываем небо)
Здравствуй вольный ветерок!
(машем руками влево, вправо)
Здравствуй маленький дубок!
(показать рукой)
Здравствуй, День!
(ручки вверх)
Нам здороваться не лень!
(поклон)
Детворе понравилось конструирование корзинки с осенними дарами природы. К нам с огромным интересом присоединилась воспитатель пятой семьи – Дина Сергеевна и вместе с детьми продолжила собирать- конструировать корзинку, фигурки грибов, яблок. Детвора с удовольствием наряжалась в костюм осени. Каждый ребенок провел свою развивающую игру: «Один – много» (лист-листья, дерево – деревья, гриб- грибы и т.д.); «Зашифруем слово» (по первым буквам слов-картинок); «Осенний урожай» (отгадывание предметов только через тактильные ощущения); «Какой лист?» (дуб – дубовый, Береза – березовый, клен – кленовый, рябина – рябиновый); отгадывали и придумывали свои загадки по изучаемой теме. Вспомнили изученные темы: «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Деревья и растения осенью», «Осенняя одежда, обувь, головные уборы».
Детвора достойно проводила «Осень 2025», показав хорошие знания и богатый словарный запас по изученной теме. Надеемся, что «Осень 2026» вернется к нам с еще большими дарами природы!
