Версия для слабовидящих
Сегодня на психологическом занятии у мальчишек был необычный старт. На чистых листах только глаза. Ни лица, ни фона, ни подсказок. Одна пара глаз, смотрящая с бумаги. Задание звучало просто: «Дорисуй того, кому принадлежат эти глаза».
Сначала была легкая растерянность, а потом фломастеры ожили.
Знаете, что интересно? Наши воспитанники очень редко рисуют абстракцию. Они чаще рисуют реальность. Часто – ту, которой у них нет, или ту, которую они хранят глубоко внутри.
Артем, например, дорисовал маму и эмоционально высказался о наболевших чувствах, а Данил – брата в образе героя-защитника. Никто из мальчиков не нарисовал «просто лицо», за каждой работой эмоция, память, пожелания.
Мы не исправляли, не критиковали, не говорили «так не бывает». Мы просто разговаривали и учились понимать, чей образ интересен и почему. Мальчишки – большие молодцы, они смогли довериться листу и себе.
А затем мы воплотили наше настроение в общей идее. Взяли большой лист и акриловые краски. И каждый делал … капли приятного для себя цвета. Капли красок, как брызги, как кляксы, как маленькие взрывы чувств. А потом самое интересное – размазывали это все воздушными шариками. Шарик скользил по краске, оставлял неожиданные следы, смешивал цвета там, где не ждешь.
Эффект получился интересный. Во-первых, это очень тактильно. Ребятам, которым иногда трудно выражать чувства словами, получили разрешение на грязь, яркость, хаос.
Никто не говорил «аккуратнее», «не испачкай», «ровнее». Во-вторых, – воздушный шар неуправляем. И в этом диалог. Не ты один командуешь цветом, а что-то еще. Очень похоже на то, как устроены эмоции в реальности.
В процессе было много веселья. Кто-то с размаху шлепал по листу, а кто-то бережно водил по нему. А главное – никто не остался в стороне. Потому что шар – это игра.
В финале стало понятно, — это мы сегодняшние, разные и настоящие, в каждой отдельной капле.